Registos

Os mapas e tabelas da sala são instrumentos úteis e acima de tudo dinâmicos! No final do mês de outubro registámos o tempo que fez durante esse mês...

No mês passado tivemos mais dias de sol (14); não fez trovoada e apenas choveu uma vez. É tão importante este registo e tudo o que daqui aprendemos! Este é o primeiro mês de registo, mas todos os meses o iremos fazer e consequentemente fazer comparações, contagens, semelhanças e diferenças... enfim, um leque de conhecimentos importantes nestas idades.

Instrumentos de Pilotagem

Aos poucos vamos introduzindo mapas e tabelas na nossa sala para facilitar a nossa rotina e a própria organização da sala e das crianças. Esta semana colocámos um mapa com os aniversários (para sabermos quem é o próximo a fazer anos; para conhecer melhor os meses e para perceber quantas crianças fazem anos no mesmo mês - conjuntos; quais são os meses em que ninguém da sala faz anos e em que meses há mais crianças a festejar o aniversário... enfim, tantas aprendizagens num simples mapa na sala)...

e também introduzimos o mapa das tarefas. Um mapa que nos permite organizar a sala e incutir algumas responsabilidades e tarefas aos mais novos! Semanalmente vamos ter tarefas na sala para cumprir... 

A nossa sala anda muito organizadinha! :)

Mapa das Presenças

Introduzimos um novo instrumento na nossa sala. 

O Mapa das Presenças. 

Agora todos os dias de manhã quando chegamos à escola temos essa tarefa para fazer... marcar a nossa presença!

Mapa das Idades

Esta semana introduzimos na sala o Mapa das Idades.

Fizemos contagens, vimos a idade de cada um, fizemos comparações... e vejam só como está neste momento o Mapa das Idades...

Quem será o próximo a mudar de posição no nosso mapa??

Mapa do Tempo

Esta semana introduzimos o Mapa do Tempo. Aqui vamos registar o tempo que faz diariamente (sol; nuvens com sol escondido; nuvens escuras; chuva ou trovoada)... No final de cada mês fazemos o registo mensal...

Este instrumento vai permitir fazer contagens, estabelecer comparações, fazer pequenas operações de cálculo e tantas aprendizagens que irão surgir naturalmente!

Calendário

Esta semana introduzimos na sala o CALENDÁRIO...

Este instrumento irá permitir-nos saber o dia, os meses, o ano e os dias da semana! O comboio do calendário está no nosso placard e todos os dias iremos registar a data. Tenho a certeza que vamos fazer muitas aprendizagens com este comboio...

Este é o primeiro de muitos instrumentos de pilotagem que irão aparecer na nossa sala!

Hoje é dia...

Os Instrumentos de Pilotagem começam a surgir na nossa sala...

Depois do mapa do tempo,

chegou a hora de introduzir o calendário da sala!

Com este instrumento vamos fazer muitas aprendizagens: contagens; associar quantidade ao número; explorar os dias da semana, os meses e os anos; aprender a colocar a data nos trabalhos... e tudo o que a imaginação nos permitir! :)

Os números do Calendário

Aos poucos vamos introduzindo os instrumentos de pilotagem! Desta vez estamos a preparar o calendário da nossa sala...

A Susana fez cartões com alguns objetos e outros cartões com os números até 31 (dias do mês), depois fizemos um jogo em grande grupo - tivemos de associar a quantidade ao número

Ainda não terminámos o calendário da nossa sala

mas esta a ficar assim...

(ainda não podemos mostrar o resultado final mas podem dar uma espreitadela ao que já fizemos!)

A brincar estamos a fazer contagens, correspondências e a conhecer os números.

E tanto que aprendemos hoje.

Choveu?!

Hoje levantou-se uma questão na nossa sala: " Hoje choveu...eu ouvi e era muito" (Tiago)

Rapidamente surgiu uma conversa em torno desta chuva...

"Não ouvi a chuva porque estava atenta a dormir" (Francisca)

"Eu também não ouvi... estava a sonhar que era astronauta" (Pedro)

"Choveu porque estava trovoada" (Rita)

"A chuva é molhada, molha as pessoas e deixa tudo molhado" (Sara)

"A chuva vem do céu" (Álvaro)

"Hoje o chão estava todo molhado" (Pedro)

"O meu carro também estava molhado porque estava na rua" (Vicente Coelho)

E como na sala de jardim de infância tudo acontece quando menos se espera, hoje resolvi introduzir o Mapa do Tempo! Já no segundo dia de aulas e tantas observações sobre o tempo.... então vamos lá registar o tempo de ontem à noite...

Depois desta conversa a Susana explicou que apartir de hoje todos os dias uma criança será responsável por fazer o registo do tempo...

O desenho de hoje já cá está... um lindo dia de sol :)

E assim surge o nosso primeiro mapa da sala!

No final de cada mês faremos contagens e o respetivo registo mensal. Iremos perceber se o mês teve muitos dias de chuva, se tivemos mais dias de sol ou de nuvens escuras... Nesse registo trabalhamos a matemática, fazemos comparações e aprendemos mesmo a brincar!

Como estará o tempo amanhã? :)

Mapas da Sala

Já colocámos o título nos mapas da nossa sala...

Brincámos com as letras e os meninos mais crescidos fizeram um "ditado"...:) a Susana dizia as letras e as crianças escreviam o título (alguns meninos já sabem muitas letrinhas!)

E os nossos mapas e tabelas ficaram assim...

Daqui a algum tempo irempos introduzir o mapa das atividades...

Instrumentos da sala...

Esta semana introduzimos o Mapa dos Aniversários! 

No nosso placard já temos o calendário, o mapa do tempo e agora os aniversários...

Vimos que em junho e julho (mês 6 e 7) ninguém faz anos na nossa sala e que novembro (mês 11) é o mês em que temos mais meninos a fazer anos :)

Organizando o espaço...

Hoje introduzimos três mapas e tabelas

 de organização da sala, do tempo, da rotina... três mapas da sala que nos vão ajudar a adquirir algumas aprendizagens importantes para o nosso crescimento!

Começámos por conhecer o nosso Mapa do Tempo. Aqui iremos registar o tempo que faz lá fora...no final de cada mês faremos as contagens (dos dias de sol, de chuva, de nuvens escuras...), fazemos  comparações, cálculos...(enfim trabalharemos alguns aspetos do domínio da matemática!). Hoje já registamos um lindo dia de SOL...

Depois conhecemos o Calendário...

com este instrumento iremos adquirir a noção de tempo! Aprender os dias (números), os meses, os anos, os dias da semana...

e começámos hoje a registar o dia 1 de outubro de 2015, quinta-feira...

e também introduzimos o Mapa das Presenças. Este mapa permite-nos saber quem está na escola e quem ficou em casa... Todos os dias as crianças devem marcar a presença quando chegam à escola (com um quadradinho verde). 

Esta será uma tarefa para fazer com os papás assim que chegam à escola! Hoje aprendemos com a Susana como se faz e fomos todos marcar a nossa presença, amanhã cabe aos papás esta tarefa :)

E aos poucos tudo se vai organizando na nossa sala para que nos permita grandes aprendizagens! 

Mapa das Presenças

Em outubro iniciámos o nosso Mapa das Presenças.

ora cá está ele

e no final de cada mês fazemos o registo de alguns mapas...e assim começamos a organizar a nossa rotina diária e mensal :)

Aqui está o registo do tempo que fez no mês de setembro

Instrumento de Pilotagem

Já introduzimos o Mapa das Tarefas

As crianças mais crescidas encarregaram-se de construir este instrumento de trabalho

Agora podemos organizar a nossa rotina e cumprir tarefas semanais. 

E já temos três mapas no nosso placard

Instrumentos de Pilotagem

Hoje introduzimos dois mapas importantes para a dinâmica da nossa sala ao longo deste ano letivo.

Logo pela manhã começámos a registar o tempo no nosso MAPA DO TEMPO...

...e da parte da tarde introduzimos o CALENDÁRIO

Com o tempo iremos construir novos instrumentos de pilotagem, e acima de tudo instrumentos que nos permitam organizar a sala, as rotinas, e a autonomia da criança no seu dia-a-dia na escola.

Mapa das Presenças

Em Outubro introduzimos outro Mapa das Presenças.

E lá fomos nós ver como funciona este mapa...

...basta colocar um quadradinho verde assim que chegamos à escola!

Papás e mamãs esta é uma tarefa para fazer com o seu(a) filhote(a)... Sempre que chega à escola deve colocar um quadradinho verde no respetivo lugar, pode ser?! :) Contamos com a sua ajuda!

E aos poucos os mapas e tabelas começam a surgir na nossa sala!



Instrumentos de Pilotagem

Aos poucos os mapas e tabelas começam a aparecer na nossa sala:)

Já introduzimos o Mapa do Tempo, onde todos os dias registamos o tempo que faz...e no final de cada mês fazemos as contagens e trabalhamos a matemática! Esta será uma das tarefas das crianças...registar o tempo!

E também já introduzimos o nosso Calendário... Assim andamos sempre atentos ao dia, ao mês, ao ano e ao dia da semana:) E adquirimos a noção temporal!

Em Outubro começamos a marcar as presenças...

e os outros Mapas e Tabelas surgirão consoante as necessidades das crianças!

Aos poucos a nossa sala começa a tomar sentido...:)